सीबीएसई मूल्यांकन मानदंड: सीबीएसई कक्षा 12 को कैसे अंक देगा? पिछले साल के स्कोर की भी संभावना - विशेषज्ञ

कक्षा 12 के मूल्यांकन के लिए सीबीएसई का उद्देश्य मानदंड जल्द ही सीबीएसई कक्षा 12 बोर्ड परीक्षा 2021 रद्द, अब बड़ा सवाल यह है कि कक्षा 12 के परिणामों का मूल्यांकन कैसे किया जाएगा? रिपोर्ट एक वस्तुनिष्ठ मानदंड का सुझाव देती है जिसमें कक्षा 9 से 11 तक के अंक भी शामिल हो सकते हैं। विशेषज्ञ टिप्पणी करते हैं।

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, सीबीएसई कक्षा 12 बोर्ड परीक्षा 2021 रद्द कर दी गई है। बहुत विचार-विमर्श के बाद, पीएम नरेंद्र मोदी ने कल 12 वीं कक्षा की परीक्षाओं को रद्द करने का आह्वान किया, यह देखते हुए कि वर्तमान परिस्थितियों में छात्रों पर परीक्षा का तनाव डालना उचित नहीं है। उन्होंने सीबीएसई को यह सुनिश्चित करने का भी निर्देश दिया है कि परिणाम मानदंड वस्तुनिष्ठ हों और समयबद्ध तरीके से घोषित किए जाएं। सीबीएसई कक्षा 12 के अंकों का मूल्यांकन कैसे किया जाएगा, अब बिना परीक्षा के, जाने की जरूरत नहीं है।

आधिकारिक प्रेस विज्ञप्ति में, सीबीएसई ने साझा किया है कि छात्रों का मूल्यांकन एक अच्छी तरह से परिभाषित उद्देश्य मानदंड के आधार पर किया जाएगा। इसने यह भी साझा किया है कि जो छात्र इस प्रकार आवंटित अंकों से खुश हैं, उन्हें बाद की तारीख में बोर्ड परीक्षा में बैठने का विकल्प दिया जाएगा। इस बीच, ऐसी खबरें हैं कि वह उद्देश्य मानदंड क्या हो सकता है।

सीबीएसई कक्षा 12 अंकन योजना: कक्षा 9-11 के परिणाम के आधार पर मूल्यांकन?

शासन से आ रही रिपोर्टों के अनुसार, मूल्यांकन के लिए विभिन्न विकल्प विचाराधीन हैं। इनमें से कई सुझाव हैं कि छात्रों को पिछले वर्षों में उनके स्कोर के आधार पर भी अंक दिए जा सकते हैं। इससे कक्षा 9 से 11 तक के छात्र के अंक और प्रदर्शन भी प्रभावित हो सकते हैं।

अन्य विचार भी कक्षा 10 के समान एक मूल्यांकन मानदंड है जहां छात्रों को कक्षा 12 में स्कूलों द्वारा आयोजित आंतरिक परीक्षाओं, प्री-बोर्ड के साथ-साथ बोर्ड की व्यावहारिक परीक्षाओं के आधार पर अंक दिए जाएंगे। ये नीचे सूचीबद्ध हैं।

1. स्कूलों द्वारा आयोजित आंतरिक मूल्यांकन 
2. कक्षा 9, 10 और 11 के  में प्राप्त छात्रों के अंकों का भारित औसत 
3. प्रायोगिक अंकों- जैसा कि है

सीबीएसई मूल्यांकन मानदंड: विशेषज्ञ

अधिकांश विशेषज्ञों ने कक्षा 11 के अंकों का उपयोग करने पर सहमति जताते हुए कहा कि कक्षा 9 और 10 छात्रों का आकलन करने के लिए एक वस्तुनिष्ठ मानदंड नहीं हो सकते हैं। कई लोगों द्वारा उद्धृत कारण छात्रों द्वारा चुने गए विषयों में परिवर्तन था।

सुश्री राय, प्रिंसिपल एआईएस कहती हैं। "किसी छात्र के गणित और विज्ञान में उसके प्रदर्शन के आधार पर मूल्यांकन करना जब उसने भाषाओं में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया, उचित नहीं होगा। इस समय न केवल आंतरिक मूल्यांकन को रिकॉर्ड करने के लिए एक मजबूत प्रणाली सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है, बल्कि यह भी सुनिश्चित करना है कि छात्र हैं एक उचित विकल्प दिया गया और समग्र रूप से मूल्यांकन किया गया," 

श्री मोहन दास पाई, अध्यक्ष आरिन ने भी कहा कि एक भारित (Average) पद्धति को अपनाया जा सकता है। टाइम्स नाउ से बात करते हुए उन्होंने साझा किया कि बोर्ड पिछले वर्ष को देख सकता है, लेकिन उसे केवल एक छोटा भार देना चाहिए। "सीबीएसई कक्षा 11 के प्रदर्शन को 30% और कक्षा 12 के लिए 70% भार दे सकता है," उन्होंने कहा।

वास्तविक मूल्यांकन मानदंड के लिए, सीबीएसई द्वारा इसे जल्द ही cbse.gov.in पर जारी किए जाने की उम्मीद है। इस बीच, छात्रों को धैर्य रखने और अपनी प्रतियोगी परीक्षाओं पर ध्यान केंद्रित करने की सलाह दी जाती है।